社會工作者考試綜合能力模擬試題：問題兒童
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11,有一個三年級的小學生,家里有一個姐姐.父母對姐姐非常寵愛,而對他則有所忽視.他在學校經(jīng)常與同學打架,擾亂課堂秩序,經(jīng)常不交作業(yè).老師認為他是一個問題兒童.社會工作者可以用(D)理論來輔導他A增能
B人本主義
C精神分析
D認知行為
E社會支持
12,(E)理論認為個人的問題源于內在的精神沖突,這些沖突與早期的經(jīng)驗有關,并且潛藏與潛意識中.
A存在主義
B生態(tài)系統(tǒng)
C社會支持
D認知行為
E精神分析
13,讓服務對象盡可能地設想最壞的結果,直接面對原來擔心害怕的事件,從而顯現(xiàn)服務對象的非理性信念,這種方法在理性情緒治療模式中被稱為(C)
A替代性選擇
B危機介入
C去災難化
D厭惡療法
E絕對化
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14,通常在社區(qū)層面組織和運行的小組工作模式是(C)A發(fā)展模式
B治療模式
C社會目標模式
D社會參與模式
E互動模式
15,互動模式的小組目標是(D)
A促進共同成長
B促進個人行為改變
C促進社會變遷
D促進小組成員產(chǎn)生歸屬感,形成相互支持
E促進小組成員產(chǎn)生信任感,形成互相支持
16,社區(qū)工作作為社會工作的專業(yè)方法被接受是在20世紀的(D).
A.20年代
B.30年代
C.40年代
D.60年代
E.70年代
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17,米紐秦具體總結了病態(tài)家庭結構的基本方式,不包括(C).A.糾纏與疏離
B.聯(lián)合對抗
C.抵制行為
D.三角纏
E.倒三角
18,20世紀初至20-30年代,一些大學開始從事社會服務教學并從事服務實踐活動,現(xiàn)代意義上的社會工作開始出現(xiàn).(C)年燕京大學建立社會學與社會服務系可視為中國社會工作發(fā)展的重要標志.
A.1923
B.1924
C.1925
D.1926
E.1927
19,在社會工作中,(C)不是社會工作的基本要素.
A.助人活動
B.專業(yè)方法
C.理論體系
D.服務對象
E.價值觀念
20,(E)是社會工作的靈魂,它包括社會工作對助人活動的看法,對自己和服務對象的看法.
A.助人活動
B.專業(yè)方法
C.服務對象
D.理論體系
E.價值觀
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