2014年初級社會工作者第五章單選題及答案3
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11．社會工作者方方在暑期為有攝影愛好的大學生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發言積極主動。方方在每位組員分享經驗后對發言者都給予了反饋。在這個過程中，方方運用了小組工作中與組員溝通的（ ）技巧。
A．及時進行小結
B．適當幫助梳理
C．適當自我表露
D．積極回應
12．在小組工作的后期成熟階段，社會工作者要根據小組活動及組員的需要，做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作，以便組員自己整合和運用好這些信息與資源，此時社會工作者扮演（ ）角色。
A．資源發掘者
B．資源鏈接者
C．信息、資源的提供者和鏈接者
D．資源發掘者和能力促進者
13．在小組討論中，當組員在發言中語言出現障礙時，社會工作者應該采用的技巧是（ ）。
A．引導
B．摘述
C．鼓勵
D．提問
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14．社會工作者通過語言的和非語言的專注，讓組員感受到自己處在一個比較安全的關
系之中，從而鼓勵組員自由、放松地表達自己的感受，這種溝通與互動技巧屬于（ ）。
A．專注與傾聽
B．互動交流
C．適當幫助梳理
D．鼓勵支持
15．下列不屬于小組治療模式吸引的服務對象的是（ ）。
A．吸毒人員
B．婦女兒童
C．醫院的病人
D．社區矯正對象
16．社會工作者有選擇地將親身的經歷、體會、態度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到信任，這種溝通與互動技巧屬于（ ）。
A．專注與傾聽技巧
B．互動交流技巧
C．適當自我表露技巧
D．適當幫助梳理技巧
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11．[答案]D小組工作中，社會工作者與組員溝通的技巧包括：①營造輕松、安全的氛圍；②專注與傾聽；③積極回應；④適當自我表露；⑤對信息進行磋商；⑥適當幫助梳理；⑦及時進行小結。其中，積極回應是指社會工作者在組員發言之后，要站在同理心的角度，向發言者表達對其發言的高度重視，認真了解和把握發言者的用意與感受，并伴以積極
的回應。
12．[答案]C社會工作者在小組工作后期成熟階段的責任和角色主要有：①信息、資源的提供者和鏈接者，這時，社會工作者要根據小組活動及組員的需要，做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作，以便組員自己整合和運用好這些信息與資源。②小組及組員能力的促進者。社會工作者促使組員發揮他們自身的能力，并通過自己在小組的努力滿足他們的需要，實現他們所要達到的目標；③小組的引導和支持者，在組員可以自己選擇、運作或解決問題的過程中，社會工作者需要扮演與組員同行的支持者和引導者的角色，同時對于個別組員的異常行為和特殊變化，應給予關注和必要的專業輔導。
13．[答案]B當小組討論中遇到以下情況時，需要社會工作者進行摘述：①討論段落結束時；②討論主題被岔開時；③變換主題時；④組員的發言過長時；⑤組員的發言過于復雜或寬泛時；⑥組員意見對立或爭執很久時；⑦組員的發言聲音過小時；⑧組員在發言中語言出現障礙時。
14．[答案]A專注與傾聽是指，社會工作者要通過語言的和：非語言的專注，讓組員感受到自己處在一個比較安全的關系之中，從而鼓勵組員自由、放松地表達自己的感受。同時，社會工作者在傾聽時，要注意組員所說的重點，尤其是一些沒有預料到的信息，在未完全聽懂對方的真正意思前，一定不要與之爭辯。
15．[答案]B小組治療模式實際上是一種社會治療或社會康復模式，也稱小組的臨床模式或康復模式，旨在治療和解決個人的社會問題，改變個人的社會行為。作為小組工作的一個傳統模式，治療模式是精神醫學、心理學和社會學的結合與運用，具有獨特的理論與技術。小組治療模式吸引的服務對象主要是行為失范的人群或有特定問題的人群，如醫院的病人、吸毒人員、社區矯正對象等。
16．[答案]C適當自我表露技巧即社會工作者有選擇地將親身的經歷、體會、態度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到信任。通過這種信任關系情境的建構，促使組員也能夠坦陳自己的問題和需要，從而使得社會工作者和組員雙方在組員的問題及需求上達成共同的認識。
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