2018中級社會工作者工作實務習題(3)
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【摘要】環球網校編輯為考生發布“2018中級社會工作者工作實務習題(3)”的新聞，為考生發布社會工作者考試的相關考試動態，希望大家認真學習和復習，預?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018中級社會工作者工作實務習題(3)的具體內容如下：
最新資訊:2018年社會工作者考試考情分析匯總
小雨，男，5歲，2歲時父母因為雙方家庭矛盾離異，小雨由母親撫養。小雨從小目睹了雙方家庭爭吵的全過程，雖然父母離異時小雨很小，但是雙方家庭的互相指責、父母的爭吵在他幼小的心靈中留下了陰影，所以小雨膽小、內向，并且不愛和同齡小朋友玩耍。小雨的母親最近下崗了，生活比較困難?，F在，小雨的母親還發現孩子的反應也有些遲鈍。兒童服務機構決定讓社會工作者小趙負責此案例。問題：
試運用社會生態系統理論分析此案例，并為社會工作者小趙設計簡單的工作介入目標。
【參考答案】
社會生態系統理論界定了社會工作實務活動涉及的三個系統：微觀系統、中觀系統和宏觀系統。本案例中的微觀系統即小雨的個人系統，包括小雨膽小、內向、反應遲鈍這些子系統;中觀系統是對小雨有影響的小群體，包括小雨的母親、小雨的朋友;宏觀系統是指比家庭等中觀系統更大的群體和系統，包括小雨所在的幼兒園、所在社區等。
依據社會生態系統的理論框架，社會工作者小趙可考慮將目標焦點設為：(環球網校提供中級社會工作者工作實務習題)
(1)通過促進小雨個人的成長，增強他對環境的適應能力和抗逆力。
(2)通過各種方法治愈小雨的心靈傷害，使其消除心理障礙，能夠重新融入群體生活中。
(3)通過聯動各子系統，幫助小雨及其家庭發掘各方資源，滿足生活需求，營造一個有利于小雨家庭朝更健康方向發展的外部環境。
環球網校友情提示:社會工作者論壇，將有更多企業培訓師考友與您一起備考。
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小雨，男，5歲，2歲時父母因為雙方家庭矛盾離異，小雨由母親撫養。小雨從小目睹了雙方家庭爭吵的全過程，雖然父母離異時小雨很小，但是雙方家庭的互相指責、父母的爭吵在他幼小的心靈中留下了陰影，所以小雨膽小、內向，并且不愛和同齡小朋友玩耍。小雨的母親最近下崗了，生活比較困難。現在，小雨的母親還發現孩子的反應也有些遲鈍。兒童服務機構決定讓社會工作者小趙負責此案例。問題：
試運用社會生態系統理論分析此案例，并為社會工作者小趙設計簡單的工作介入目標。
【參考答案】
社會生態系統理論界定了社會工作實務活動涉及的三個系統：微觀系統、中觀系統和宏觀系統。本案例中的微觀系統即小雨的個人系統，包括小雨膽小、內向、反應遲鈍這些子系統;中觀系統是對小雨有影響的小群體，包括小雨的母親、小雨的朋友;宏觀系統是指比家庭等中觀系統更大的群體和系統，包括小雨所在的幼兒園、所在社區等。
依據社會生態系統的理論框架，社會工作者小趙可考慮將目標焦點設為：(環球網校提供中級社會工作者工作實務習題)
(1)通過促進小雨個人的成長，增強他對環境的適應能力和抗逆力。
(2)通過各種方法治愈小雨的心靈傷害，使其消除心理障礙，能夠重新融入群體生活中。
(3)通過聯動各子系統，幫助小雨及其家庭發掘各方資源，滿足生活需求，營造一個有利于小雨家庭朝更健康方向發展的外部環境。
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