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軟考論文寫作八大雷區

1、跑題

有些考生只看試題的題目，不認真閱讀題中 3 個子題目，就按照三段論的方式寫論文，這樣往往就容易導致走題。這可是犯了軟考論文的大忌，大部分考生就是這樣掛掉論文的。同一個主題，試題所問的 3 個子問題可以完全不一樣，因此，需要按照試題的問題來組織內容。因為考查的側重點不一樣，同一篇文章，在一次考試中會得高分，但在另一次考試中就會不及格。

2、字數不夠或偏多

按照考試要求，背景需要 500 字以內，正文需要 2000 字以內。如果背景超過 500 字，正文超過 2800 字，則字數太多。所以大家在平常練習寫作時，要嚴格按照考試要求的時間和字數來進行寫作，這樣才能避免因沒有時間、字數限制而長篇大論的情況。

3、文章深度不夠

文章所涉及的措施(方法、技術)太多，但都沒有深入。有些文章把主題項目中所使用的措施(方法、技術)一一列舉，而因為受到字數和時間的限制，每一個措施(方法、技術)都是蜻蜓點水式的描述，既沒有特色，也沒有深度。在寫論文時，選擇有特色的 2～3 個措施(方法、技術)，進行深入展開討論即可，不要企圖面面俱到，不夠精簡。

4、缺少特色，泛泛而談

所采取的措施(方法、技術)沒有特色，泛泛而談，把書刊雜志上的知識點進行羅列，可信性不強。所有措施(方法、技術)都應該緊密結合主題項目、結合教材理論，在闡述措施(方法、技術)時，要以主題項目中的具體內容為例。

5、過于口語化

在寫任何正式文檔時，都要注意使用書面語言。要以教材上理論為依據。有些人有寫博客的習慣，通篇大白話，管理語言欠缺。在寫作論文時要避免使用博客形式，而現在流行的一些網絡用語，要杜絕使用。

6、文字表達能力欠缺

有些文章的措施(方法、技術)不錯，且能緊密結合主題項目，但由于考生平時寫得少，文字表達能力比較差。

建議這些考生平時多讀文章，多練寫作，這是一個長期積累的過程。

7、文章缺乏主題項目

軟考考試論文一定要說明作者在某年某月參加的某個具體項目的情況，并指明作者在該項目中的角色。每個論文試題的第一個問題一般就是“簡述你參與管理過的項目”(也有個別情況除外)。因此考生不能籠統地說“我負責城市項目規劃”等，而要具體說明是一個什么項目，簡單介紹該項目的背景和功能。

8、文章層次太多

在論文中，雖然可以用數字來標識順序，使文章顯得更有條理。但如果全文充滿數字條目，則顯得太死板，給人以壓抑感，會影響最后得分。所以我們既要分層，又不能太多，可以每個子管理單獨一段。

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