一、學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理或未執(zhí)行

未通過(guò)的考生當(dāng)中有多少人并沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行呢?具有可行性的、適合自己的安全工程師備考計(jì)劃才會(huì)對(duì)我們的復(fù)習(xí)有所幫助，如果只是單純的做做樣子那么不會(huì)對(duì)安全工程師備考起到絲毫的幫助。

二、學(xué)習(xí)不踏實(shí)

學(xué)習(xí)最忌諱的就是不靜心，回顧2017年的安全工程師復(fù)習(xí)過(guò)程，有部分考生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)周期挺長(zhǎng)的，但依然沒(méi)有通過(guò)，這部分考生最應(yīng)該回想自己學(xué)習(xí)過(guò)程中是不是真的靜下心來(lái)投入了，是不是極易走神，總是手機(jī)不離身。

沒(méi)幾分鐘就想拿起手機(jī)看一眼呢?這樣的學(xué)習(xí)效率與其說(shuō)是在學(xué)習(xí)，還不如說(shuō)是在熬時(shí)間給自己“我正在學(xué)習(xí)”的心理安慰，如果確實(shí)是這種狀態(tài)那么未通過(guò)考試也只能怪自己了。

三、“象征性”做題

有的考生在整個(gè)備考過(guò)程中可能連2套完整的模擬卷都沒(méi)完成過(guò)，做零散的習(xí)題也習(xí)慣只動(dòng)眼不動(dòng)手，這樣做題怎么能發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題呢?等到了考場(chǎng)問(wèn)題暴露出來(lái)當(dāng)然就很難通過(guò)了。大家在做題的時(shí)候，尤其是案例題，一定要?jiǎng)邮謱?xiě)一寫(xiě)，就算不會(huì)最好也要抄一抄，了解答題思路。

四、沒(méi)有選課或者沒(méi)有選對(duì)課

安全工程師考試還是具有一定難度的，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱或者學(xué)習(xí)規(guī)劃不合理執(zhí)行力不強(qiáng)的考生來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有找到正確的方式或者沒(méi)有選對(duì)安全工程師輔導(dǎo)課程，很可能無(wú)法真正掌握各科要點(diǎn)，到了考場(chǎng)無(wú)法準(zhǔn)確切入得分點(diǎn)自然分?jǐn)?shù)就不會(huì)高。