2013年二級心理咨詢師考試社會心理學(xué)多選題考點(diǎn)（11）

更新時間：2013-10-14 09:34:12 來源：|0

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摘要環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供2013年二級心理咨詢師考試社會心理學(xué)多選題考點(diǎn)系列復(fù)習(xí)資料，供大家參考之用，詳見下文

　　根據(jù)群體整合原則，在群體分解時，要經(jīng)過感情不和、失控、難于包容等階段。

　　互補(bǔ)對于人際吸引是重要的，互補(bǔ)的形式主要有需要的互補(bǔ)、社會角色的互補(bǔ)、人格特征的互補(bǔ)。

　　人際互動主要的形式有合作、競爭。

　　合作的基本條件有共識與規(guī)范、目標(biāo)的一致、相互依賴的合作氛圍。

　　目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摰暮x包括當(dāng)不同個體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時，即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，個體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，他們之間是合作關(guān)系。當(dāng)不同個體的目標(biāo)與手段之間存在消極的或否定性的依賴關(guān)系時，即只有與自己有關(guān)的他人不能達(dá)到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時，個體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，他們之間是競爭關(guān)系。

　　從眾的功能有促進(jìn)社會形成共同規(guī)范，共同價值觀。讓個體適應(yīng)社會生活。

　　從眾行為的原因有尋求行為參照、避免對偏離的恐懼、群體凝聚力。

　　從眾大致分為真從眾、權(quán)宜從眾、反從眾。

　　下列說法中正確的是個體自我評價越高，他的從眾越少。群體成員的一致性愈高，個體越容易產(chǎn)生從眾行為。

　　社會促進(jìn)的效應(yīng)有結(jié)伴效應(yīng)、觀眾效應(yīng)。

　　社會情化的主要原因包括被評價的焦慮減弱、責(zé)任意識降低。

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