2013年心理咨詢師三級(jí)復(fù)習(xí)：攝入性會(huì)談
瀏覽
收藏
第二單元 攝入性會(huì)談
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)會(huì)確定攝入性會(huì)談法的目標(biāo)、
會(huì)談內(nèi)容與范圍。
二、工作程序
1、 確定會(huì)談的目標(biāo)、內(nèi)容與范圍
參照點(diǎn)如下：
(1)求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容;
(2)心理咨詢師在初診接待中觀察 到的疑點(diǎn);
(3)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析中所 發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;
(4)上級(jí)心理咨詢師為進(jìn)一步診斷 而下達(dá)的會(huì)談目標(biāo);
(5)確定會(huì)談的內(nèi)容與范圍。
2、確定提問(wèn)方式
要點(diǎn)：
一般情況下應(yīng)使用開(kāi)放式提問(wèn)，不使用封閉式提問(wèn)，特殊情況下可使用半開(kāi)放式提問(wèn)。但如果為了確證某種現(xiàn)象是否存在也可使用封閉式提問(wèn)。
選擇哪種提問(wèn)方式要依據(jù)會(huì)談目標(biāo)、收集資料的性質(zhì)和內(nèi)容來(lái)確定。
3、傾聽(tīng)
要點(diǎn)(1)全神貫注，不打斷、不評(píng)論;
(2)用耳、用心、用腦;
(3)找關(guān)鍵點(diǎn)最重要。
4、控制會(huì)談內(nèi)容與方向
控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的方法有：釋義、中斷、情感的反射作用、引導(dǎo)等。
5、對(duì)會(huì)談內(nèi)容歸類
6、結(jié)束會(huì)談
三、相關(guān)知識(shí)
會(huì)談法要點(diǎn)簡(jiǎn)介：
1、會(huì)談中聽(tīng)比說(shuō)更重要
2、持非評(píng)判性態(tài)度
3、對(duì)求助者的會(huì)談內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分和鑒別(A程度鑒別、B真?zhèn)舞b別、C因果鑒別)
4、會(huì)談法的種類包括：A攝入性會(huì)談、B鑒別性會(huì)談、C治療性會(huì)談、D咨詢性會(huì)談、 E危機(jī)性會(huì)談。
附一：桑德伯格提綱
1、身份資料;2、來(lái)就診的原因和對(duì)治療服務(wù)的期望;3、現(xiàn)在及近期的狀況;4、對(duì)家庭的看法;5、早年回憶;6、出生和成長(zhǎng);7、健康及身體狀況;8、教育及培訓(xùn);9、工作記錄;10、娛樂(lè);11、性欲的發(fā)展;12、婚姻及家庭資料;13、社會(huì)基礎(chǔ);14、自我描述;15、生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和選擇;16、對(duì)未來(lái)的看法;17、求助者附加的其他任何材料。
附二：馬隆―沃德提綱
1、外表和行為
2、交談過(guò)程中的語(yǔ)言特點(diǎn)
3、思維內(nèi)容
4、認(rèn)知過(guò)程及功能
5、情緒
6、靈感與判斷
5、怎樣提問(wèn)題
A.多提開(kāi)放性問(wèn)題;
B.提問(wèn)不當(dāng)所帶來(lái)的消極作用：
(1)造成依賴
(2)責(zé)任轉(zhuǎn)移
(3)減少求助者的自我探索
(4)產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息
(5)產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為
(6)提問(wèn)過(guò)多可影響交談中必要的概 括與說(shuō)明
附：凱利關(guān)于不好的提問(wèn)性質(zhì)的歸類
1、“為什么……”的問(wèn)題
2、多重選擇性問(wèn)題
3、多重問(wèn)題
4、修飾性反問(wèn)
5、責(zé)備性問(wèn)題
6、解釋性問(wèn)題
6、會(huì)談內(nèi)容的選擇
(1)適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣;
(2)對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性;
(3)對(duì)求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用;
(4)對(duì)深入探索求助者的深層病因有意義;
(5)對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷有意義;
(6)對(duì)幫助求助者改變態(tài)度、改善認(rèn)知和正確理解問(wèn)題有積極作用。
7、會(huì)談法的有效性
A.有效實(shí)施的關(guān)鍵在于咨詢師是否能正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn);
B.會(huì)談法亦有其局限性;
C.如與其他方法配合使用，會(huì)談結(jié)果的診斷價(jià)值更大。
四、注意事項(xiàng)
1、態(tài)度必須保持中立;
2、提問(wèn)中避免失誤;
3、不講題外話;
4、不能用指責(zé)、批判性語(yǔ)言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的會(huì)談內(nèi)容;
5、在攝入性會(huì)談后不應(yīng)給出絕對(duì)性結(jié)論;
6、結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇、客氣。
?2013年下半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間匯總
更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：心理咨詢師頻道 交流論壇
最新資訊
- 【考前必刷】2026年中心協(xié)心理備考練習(xí)卷免費(fèi)領(lǐng)~快來(lái)練習(xí)！2025-12-18
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：什么叫做“有意想象”？2025-12-17
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：焦慮癥的病根在哪2025-12-16
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：放松療法的種類2025-12-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：為什么建議高考完后的文科生們學(xué)一學(xué)心理咨詢2025-12-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：心理咨詢給尋求改善心理健康和整體幸福感的個(gè)人帶來(lái)的好處2025-12-09
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：22種常見(jiàn)的心理咨詢方法，有你使用的嗎？2025-12-08
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：心境、激情和應(yīng)激2025-12-05
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：情緒障礙之焦慮2025-12-04
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂：身體語(yǔ)言之目光與面部表情2025-12-03
打卡人數(shù)
