2013年心理咨詢師二級知識點：心理測量學（3）

更新時間：2013-08-22 13:42:09 來源：|0

瀏覽

心理咨詢師報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證立即預約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要心理咨詢師二級知識點：心理測量學

　　21、發(fā)展常模根據(jù)這種平均表現(xiàn)所制作的量表就是發(fā)展常模，亦稱(年齡量表)。 (1) 最直觀的發(fā)展常模是發(fā)展順序量表。 (2) 比內(nèi)―西蒙量表中首先使用智力年齡的概念。智齡是年齡量表上度量智力的單位。年級當量實際上就是年級量表，測驗結果說明屬哪一年級的水平，在教育成就測驗中最常用。

　　22、百分位常模包括百分等級和百分點，四分位數(shù)，十分位數(shù) 一個測驗分數(shù)的百分等級是指在常模樣本總低于這個分數(shù)的人數(shù)百分比。一種是未分組資料的百分等級計算，公式為： PR=100- R為排列序數(shù)，N為總人數(shù) 百分點的計算可以根據(jù)直線內(nèi)插法進行， = 高考最高分695，百分等級100，最低分103，百分等級1，要錄取20%的學生進入大學。百分等級為80的百分位數(shù)PP可以得出以上公式.

　　23、標準分常模 (1)線性轉換的標準分數(shù) Z分數(shù)為最典型的線性轉換的標準分數(shù)。 Z= X為任一原始分數(shù)，為樣本標準差。 Z=A+Bz Z為轉換后的標準分數(shù)，A,B為根據(jù)需要制定的常數(shù)。加上一個常數(shù)是為了去掉負值，乘以一個常數(shù)是為了使單位變小而去掉小數(shù)點。加或乘以一個常數(shù)并不改變原來分數(shù)間的關系。(3) 非線性轉換的標準分數(shù) 常態(tài)化過程主要是將原始分數(shù)轉化為百分等級，再將百分等級轉化為常態(tài)分布上相應的離均值，并可以表示為任何平均數(shù)和標準差。常態(tài)化的標準分數(shù)還有標準十分和標準二十分。 (4) 韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標準差定位為15. IQ=100+15 =100+ 1960 年修訂為100，標準差為16的標準分數(shù)量表。

　　24、常模表是最簡單而且最基本的表示常模的方法就是轉換表

　　25、信度是評價一個測驗是否合格的重要指標之一。信度是指同一被試者再不同時間內(nèi)用同一測驗(或用另一套相等的測驗)重復測量，所得結果的一致程度。只受隨機誤差的影響。隨機誤差越大，信度就越低。信度的平方就是信度系數(shù)。 (1) 重測信度，又稱穩(wěn)定性系數(shù)。它的計算方法是采用重測法，即使用同一測驗，在同樣條件下對同一組被試者前后施測兩次測驗，求兩次得分間的相關系數(shù)。一般是兩周到四周較易，間隔時間最好不超過6個月。 2) 副本系數(shù)，又稱等值系數(shù)。如果兩個副本的施測相隔一段時間，則重測復本信度或穩(wěn)定與等值系數(shù)。(3) 內(nèi)部一致性信度系數(shù)主要反應的是題目之間的關系，表示測驗能夠測量相同內(nèi)容或特質(zhì)的程度。 r = (4)評分者信度。一般要求在成對的受過訓練的評分住之間平均一致性達到0.90以上，才認為評分是客觀的.

　　26、確定信度可以接受的水平。一般的能力測驗和成就測驗的信度系數(shù)都在0.90以上，有的可以達到0.95;而人格測驗，興趣、態(tài)度、價值觀等測驗的信度一般在0.80～0.85或更高一些。一般原則是：當r <0.70時，測驗不能用于對個人做出評價或者預測，而且不能作團體比較;當0.70≤r <0.85時，可用于團體比較;當 r ≥0.85時，才能用來鑒別或預測個人成績或作為。

　　27、樣本團體異質(zhì)性的影響：若獲得信度的取樣團體較為異質(zhì)的話，往往會高估測驗的信度，相反則會低估測驗的信度。

　　28、測驗的長度：在一個測驗中增加同質(zhì)的題目，可以使信度提高。斯皮爾曼•布朗公式： K= K為改變后的長度與原長度之比，r 為原測驗的信度，r 為測驗長度是原來的K倍時信度估計。

　　29、效度：所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的準確性。效度是科學測量工具最重要的必備條件。測量的效度除受隨機誤差影響外，還受系統(tǒng)誤差的影響，可信的測驗未必有效，而有效的測驗未必可信，總之信度是效度的必要條件。

　　30、效度的性質(zhì)：相對性;連續(xù)性;

?2013年下半年心理咨詢師報名時間匯總