親子教育：孩子喜歡模仿不好的行為怎么辦

更新時(shí)間：2013-08-14 13:41:13 來(lái)源：|0

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　　在教育孩子的過(guò)程中，經(jīng)常有家長(zhǎng)遇到這樣的困惑：孩子總是喜歡模仿別人，在幼兒園，經(jīng)常模仿不遵守紀(jì)律的小朋友，學(xué)說(shuō)臟話，人家干什么他就干什么，用幼兒園老師的話說(shuō)就是“不學(xué)好!”。

　　愛(ài)模仿是兒童心理特點(diǎn)之一。在兒童的日常生活中可以發(fā)現(xiàn)，他們常常傾心于對(duì)某些反面典型的模仿，這在心理學(xué)上稱為模仿偏向。

　　出現(xiàn)模仿偏向的原因與他們的心理特征有關(guān)。首先，反面典型的語(yǔ)言、動(dòng)作、姿態(tài)等都顯得另類，易于調(diào)動(dòng)兒童模仿的興趣;其次，兒童好動(dòng)好玩游戲，借助反面典型的一舉一動(dòng)達(dá)到互逗互樂(lè)的目的。再次，兒童社會(huì)經(jīng)驗(yàn)貧乏，認(rèn)識(shí)水平低，分辨能力差。

　　對(duì)于孩子模仿不好的行為這一現(xiàn)象，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢?

　　發(fā)現(xiàn)這類模仿行為，一方面，要及時(shí)教育和引導(dǎo)兒童什么該學(xué)、什么不該學(xué)，認(rèn)識(shí)反面典型的語(yǔ)言、動(dòng)作是不好的。另一方面，要善于引導(dǎo)，要反對(duì)模仿反面的東西，而不能反對(duì)他們模仿。模仿也是一種初級(jí)的必要的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)把兒童模仿方向引導(dǎo)到積極的方面，從而在模仿中提高他觀察事物的能力和學(xué)習(xí)技能。另外家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則，鼓勵(lì)他模仿正面的榜樣，只有正面的榜樣才會(huì)贏得家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的喜愛(ài)。

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