心理咨詢師輔導(dǎo)：咨詢心理學(xué)課程要點(diǎn)概述(一)
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第 1 節(jié)：概述
第一單元 咨詢心理學(xué)的簡(jiǎn)史與現(xiàn)狀(教程第241-244頁(yè))
序言：咨詢心理學(xué)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：
(一)心理咨詢活動(dòng)的簡(jiǎn)史、性質(zhì)和理論
1、簡(jiǎn)史
2、基本概念、定義、心理咨詢和心理治療的界定轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
3、基本理論
(二)舉例說(shuō)明，心理咨詢活動(dòng)的兩類(lèi)主要應(yīng)用領(lǐng)域
1、學(xué)校心理咨詢
2、性心理咨詢
知識(shí)點(diǎn)：
一、咨詢心理學(xué)的簡(jiǎn)史
(一)起源
(二)發(fā)展
二、我國(guó)心理咨詢的現(xiàn)狀與展望
(一)我國(guó)心理咨詢現(xiàn)狀以及頒發(fā)《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義(領(lǐng)會(huì))
(二)展望
第二單元 心理咨詢的基本概念(教程第244-247頁(yè))
知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于心理咨詢的定義
(一)“同一事實(shí)，不同表述”
(二)心理咨詢的定義：(識(shí)記)
“心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類(lèi)心理問(wèn)題的過(guò)程”
在科學(xué)的領(lǐng)域中，給某類(lèi)事物下定義，按原則，應(yīng)當(dāng)是用最概括的語(yǔ)言說(shuō)出該事物的本質(zhì)(領(lǐng)會(huì))
知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于心理治療
心理治療的定義：(識(shí)記)
“心理治療是心理治療師對(duì)求助者的心理與行為問(wèn)題進(jìn)行矯治的過(guò)程”
知識(shí)點(diǎn)：心理咨詢與心理治療的異同(領(lǐng)會(huì))轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
強(qiáng)調(diào)心理咨詢和心理治療的本質(zhì)和正確領(lǐng)會(huì)所謂的相識(shí)性，其目的在于使心理咨詢師在臨床操作中不把兩者混淆，在交替使用兩種措施時(shí)，角色能隨時(shí)自覺(jué)地轉(zhuǎn)換，以免發(fā)生角色混亂的錯(cuò)誤。(應(yīng)用)
第三單元 歷史上的幾種理論觀點(diǎn)(教程第247-251頁(yè))
精神分析理論觀點(diǎn)：
知識(shí)點(diǎn)：弗洛伊德生平
知識(shí)點(diǎn)：弗洛伊德主義及其影響。精神分析學(xué)說(shuō)的一般意義(領(lǐng)會(huì))、臨床意義。
按照精神分析學(xué)家拉伯波特(Rapaport)的總結(jié)，精神分析學(xué)說(shuō)大致可以概括為五個(gè)觀點(diǎn)：即分區(qū)觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)、動(dòng)力觀點(diǎn)、發(fā)展觀點(diǎn)、和適應(yīng)觀點(diǎn)。(識(shí)記)
分區(qū)觀點(diǎn)
結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)
動(dòng)力觀點(diǎn)
發(fā)展觀點(diǎn)
適應(yīng)觀點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)：精神分析學(xué)說(shuō)的局限和影響(領(lǐng)會(huì))
行為主義理論觀點(diǎn)：
知識(shí)點(diǎn)：行為主義理論與精神分析理論是截然不同的。方法論上，它是以嚴(yán)格的、大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)，提出行為的腦機(jī)制，而后，依此解釋異常行為，最后提出矯正方法。嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)是它的特點(diǎn)。對(duì)待精神現(xiàn)象的態(tài)度上，寧可避開(kāi)，也決不做主觀臆測(cè)性推斷。
知識(shí)點(diǎn)：巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)
依.巴甫洛夫是行為主義理論的首創(chuàng)者，經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)的提出，奠定行為主義的理論基礎(chǔ)。(識(shí)記)
知識(shí)點(diǎn)：斯金納的操作性條件反射理論
新行為主義者斯金納以他的“操作性條件反射”為基礎(chǔ)建立操作行為主義。(識(shí)記)
知識(shí)點(diǎn)：班都拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
?2013年下半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間匯總
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