2013年心理咨詢師二級知識點：發展心理學（5）
更新時間：2013-08-13 14:20:16
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摘要 心理咨詢師二級知識點：發展心理學
幼兒
1、幼兒期是3-6、7歲。游戲是他們的主導活動。游戲對幼兒發展的意義在于：①促進認知，②實現自我價值，③培養健全人格。④增強體質。游戲理論：精力過剩論;聯系論;重演論;娛樂論;認知論。
2、幼兒的兒童游戲的特點(象征性游戲)。游戲的社會性發展：獨自游戲;平行游戲;聯合游戲;合作游戲。
3、幼兒期游戲主要以象征性游戲，童年期主要是規則性游戲，
4、幼兒的記憶發展：其特點：①無意識記憶為主，有意識記憶發展迅速②形象記憶為主，詞語記憶逐漸發展③機械記憶和意義記憶同時發展并相互作用。
5、無意識記;機械記憶與意義記憶;形象記憶也詞語記憶(幼兒期以形象記憶占主要地位，詞語記憶薄弱)
6、幼兒的記憶策略：5歲之前沒有策略，5--8、9歲，經過指導能運用策略、但不會主動運用策略。10歲之后，能主動運用記憶策略，
7、幼兒能主動運用的策略有：①視覺復述策略，②復述策略③特征定位策略。
8、幼兒思維的發展：①具體形象性思維②邏輯性思維開始萌芽。
9、幼兒思維一 、具體形象思維的主要特點①具體形象的可塑性②具體形象的動態性 二、幼兒認知發展的趨向性：①由近及遠②由表及里③由片面到比較全面④由淺入深。三 、自我中心現象：①皮亞杰的三山實驗發現幼兒缺乏觀點采擇能力，不能從他人的立場出發考慮對方觀點。四、有一點的計劃性和預見性。
10、幼兒推理能力的發展：①幼兒最初的推理是轉導推理，②對熟悉事物的簡單推理
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