2013年發展心理學章節筆記第四節第二單元：老年期的心理變化
更新時間：2013-07-22 10:06:34
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摘要 環球網校心理咨詢師頻道為大家提供2013年發展心理學章節筆記系列復習資料，供大家參考之用，詳見下文
第四節 中年期和老年期的心理變化特點
第二單元 老年期的心理變化
要點：對老年期心理發展變化的不同觀點(理解)
老年期(也稱成年晚期)，一般是指60歲以后的人生階段。這一時期是走向人生的完成階段，也是追及作為人的生活價值的最后時期。
(一)老年喪失期：傳統的觀點認為，老年期是在人生老化之前，一生獲得的喪失的時期。這里主要指：“心身健康”、“經濟基礎”、“社會角色”和“生活價值”的喪失。
(二)畢生發展觀：基本觀點
要點：老年期的認知老化(理解)
在認知老化規律的研究中，年齡因素與教育因素同認知速度、工作記憶與非速度認知之間的效應關系成為闡明老年期認知老化規律的重要環節。
(一)年齡因素對認知老化過程的影響
年齡因素在老年期認知老化的進程中起著促退的作用。
(二)教育因素對認知老化過程的影響
教育因素在認知老化進程中發揮延緩老化的作用。
(三)從不同認知過程看年齡和教育因素的作用
知識點：老年期認識活動的退行性變化
(一)感知覺退行性變化明顯
感知覺是個體心理發展最早，而衰退也最早的心理機能，衰退的主要表現是感覺閾限升高，即感受性下降。
1.感覺退化
2.聽力下降
3.味覺、嗅覺、皮膚覺逐漸遲鈍
(二)老年期記憶隨年齡增長而減退
1.老年人長時記憶能力的減退
2.老年期再認能力減退
3.老年期回憶能力明顯減退
4.要點：老年記憶衰退的延緩和彌補(應用)
1)抓緊時機，加強記憶鍛煉，對剛剛記憶的事物抓緊運用默讀、組織等方式重復記憶;
2)主動利用記憶方法，提高記憶效果;
3)注意提示備忘，生活有序，為記憶信息的提取提供線索和條件。
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