2013年社會(huì)心理學(xué)章節(jié)筆記第三節(jié)第一單元：社會(huì)知覺(jué)
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第一單元 社會(huì)知覺(jué)
知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)知覺(jué)(識(shí)記)
社會(huì)知覺(jué)與普通心理學(xué)的知覺(jué)的含義有所不同。后者是指?jìng)€(gè)體對(duì)直接作用于自己的客觀刺激物整體屬性的反映，不包括想象、判斷等過(guò)程;前者則包括整個(gè)認(rèn)知過(guò)程，既有對(duì)人外部特征的知覺(jué)，又有對(duì)人格特征的了解以及對(duì)其行為原因的判斷與解釋。
知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)知覺(jué)的原因
1.對(duì)他人表情的知覺(jué)
2.對(duì)他人人格的知覺(jué)
3.對(duì)人際關(guān)系的知覺(jué)
4.對(duì)行為原因的知覺(jué)
知識(shí)點(diǎn)：影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素
1.認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)
2.認(rèn)知者的動(dòng)機(jī)與興趣
3.認(rèn)知者的情緒
要點(diǎn)：圖式(識(shí)記)
所謂圖式，是人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)。個(gè)體進(jìn)行社會(huì)認(rèn)知時(shí)，它對(duì)新輸入的信息起解釋作用，如果腦中沒(méi)有解釋新信息的圖式，則要形成另外的圖式。
圖式的作用：
1.影響個(gè)體對(duì)他人的知覺(jué)
個(gè)體知覺(jué)他人，所看見(jiàn)的是其想看見(jiàn)的東西，即用圖式解釋知覺(jué)對(duì)象;
2.影響對(duì)注意對(duì)象的選擇
個(gè)體知覺(jué)他人，往往與圖式有關(guān)的信息處于注意中。對(duì)注意對(duì)象的選擇，認(rèn)知者未必能意識(shí)到。
3.影響記憶
個(gè)體知覺(jué)他人能記住的，是其以前知道的東西。
4.影響自我知覺(jué)
認(rèn)知者如果建立了自我圖式，就會(huì)據(jù)此加工有關(guān)自己的信息。自我圖式是個(gè)體在已往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的對(duì)自己的概括認(rèn)知。
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