2013年心理咨詢師三級考試重要考點:變態心理學(1)
變態心理學
人的心理活動,存在正(正常)、反(異常)兩面。
根據 1993 年 17 地區精神障礙流調結果,有精神障礙(異常)的群體占人群總體的比例為 13.47%。
有精神障礙的人,他們的心理活動也并不全是異常的;正常和異常心理活動,有相互轉化的可能性。沒有截然區分的界限。
第一單元 變態心理學的對象
變態心理學,是以心理與行為異常表現為研究對象的心理學分支學科。
變態心理學與精神病學:研究對象相同――人的異常心理和行為。
兩者的區別:
變態心理學:側重研究和說明異常心理的基本性質與特點,研究個體心理差異以及生存環境對異常心理發生、發展的影響,等等。
精神病學:側重異常心理的診斷、治療、轉歸和預后,以及精神病的預防與康復。
第二單元 學科簡史
一、對異常心理現象的早期關注
1 、公元前400 年,古希臘醫生希波克里特提出體液學說,認為人的“瘋狂”是有害液體流入大腦所致。
2 、公元 5 世紀到 17 世紀,中世紀黑暗時期,精神病人被看作“魔鬼附身”。
3 、17 世紀中葉開始神經科學進一步發展。人們更傾向用唯物思維對待心理異常的問題。
二、對心理異?,F象的現代說明(指理論研究)
1 、精神分析理論
1 )創始人――弗洛伊德
2 )兩個基本命題:
(1)心理過程主要是潛意識的,至于意識的心理過程則僅僅是整個心靈的分離部分和動作。
(2 )性的沖動,是神經癥和精神病的重要起因。
3 )五個推斷:
(1)人的生物本能(力比多),是心理活動的動力。
(2 )力比多在幼年期驅動人的性心理發展(三階段):口腔欲階段、肛門欲階段、生殖器欲階段。
(3 )人的心理結構由潛意識、前意識和意識構成;與此相對應的人格則由本我、自我和超我構成。
(4 )“本我”是按“快樂原則”活動,
“自我”是按“現實原則”活動,
“超我”是按“道德原則”活動。
(5 )人們為了防止沖突引起焦慮,具有防止焦慮的能力,這種能力叫做“防御機制”。
4 )精神分析對異常心理的解釋:
(1)合理度過“性心理”發展的每個階段,是心理健康的充分和必要條件?!靶孕睦怼卑l展受挫,會造成心理的“退化”和“固著”,從而造成未來人格的異常。
(2 )“自我”必須隨時隨地學習外部世界,以便理性地處理“本我”和“超我”之間的沖突和矛盾,所以我們體驗著焦慮。
(3 )為防止、抵御、消除焦慮,我們必須克制非理性沖動。沖動沖破防御,我們就產生異常心理和行為;沖動沒有沖破防御,我們會形成潛意識的痛苦;同時被壓抑的沖動會尋求變相的表達,如夢、口誤、失誤等。
5 )簡評:
(1)精神分析理論創始以來,在社會文化的各個方面都產生了巨大的影響。
(2 )由于精神分析理論來源于臨床經驗的分析和總結,從方法學上沒有得到心理學界的認可。
(3 )隨著20 世紀 50 年代以后,腦科學迅速發展,學術界更加注重在神經科學的研究基礎上對異常心理進行解釋。
2 、行為主義對異常心理的解釋
1 )代表人――巴普洛夫、華生、桑代克、斯金納
2 )巴普洛夫使用高級神經活動學說直接說明人的異常心理現象,并通過“實驗神經癥”的模型說明“心理沖突”的神經機制。
3 )方法學――實驗及結果分析
4 )假設――異常心理現象,以大腦組織的構造關系或機能關系的異常為基礎。
5 )神經癥和精神病的區分:
(1)神經癥和精神病的原因:由興奮和抑制兩個基本神經過程的的沖突造成。
(2 )“外界刺激使我們興奮,但我們同時必須努力克制自己,于是大腦兩半球的興奮和抑制過程產生沖突?!?/P>
(3 )“沖突一旦持久不消除打破神經過程的平衡,我們的神經功能便會紊亂并產生神經癥或精神病?!报D―巴普洛夫
(4 )行為主義心理學研究工作的技術路線:通過動物實驗的結果,進而演繹和推論人的心理,再以人為實驗對象,研究其行為并與動物實驗結果相比較。
6 )行為主義心理學在心理學界褒貶不一,但它真實反映了人類心理的一個側面,具有不可低估的價值。
當今行為主義心理學與現代腦科學的結合,為我們對變態心理的解釋或矯正,開辟了更新的途徑。
3 、存在-人本主義心理學的解釋
1 )代表人――馬斯洛、羅杰斯、羅洛?梅
2 )基本假設:人具有自我實現的潛能――這種潛能不論就生理方面還是心理方面,均具有趨向完善的性質和特點。
3 )心理行為異常的原因:是潛能趨于完善的特征受到了阻礙。
4 )心理異常最基本的表現:是“存在焦慮”――即“存在”與“責任”的沖突。
(1)存在:人的根本意義在于人的“存在”,是個體的自由、獨立性,人有選擇生存方式和道路的自由。
(2 )責任:人不能脫離社會獨立生存,人有義務維護賴以生存的群體,所以,人必須為自己的選擇負責。
(3 )責任總是與自由選擇同時存在。這兩者的對立會跟隨人一生,這種對立造成的焦慮,叫做“存在焦慮”或人的“基本焦慮”。
(4 )嚴格地說,存在-人本主義心理學目前仍然是一種哲學理念。它是存在-人本主義哲學的延伸,根源于歐洲 15 世紀反宗教的“懷疑論”。
― 最重要的就是認識自我”――蒙田
― “認識自我是實現自我的第一條件”――恩斯特?卡西爾
存在-人本主義心理學提出的理論假設雖無法采用科學手段證明,但它闡明了個體與群體的矛盾對立統一問題,離開個體和群體的辨證關系,很多心理問題均無法說明
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