心理咨詢師三級考試社會心理學復習重點三
更新時間：2013-05-23 09:19:38
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摘要 本文為心理咨詢師三級考試社會心理學的復習重點，供大家參考復習。
社會知覺與歸因
一、1.印象是個體(認知主體)頭腦中有關認知客體的形象。
2.印象形成的效應：⑴首因效應與近因效應(熟人之間，易出現近因效應;生人之間，易出現首因效應)⑵光環效應，也稱暈輪效應，是一種以偏概全的現象⑶刻板印象(具有社會適應的意義，使人的社會知覺過程簡化;但在有限經驗基礎上形成的刻板印象往往具有消極的性質，會使人對某些群體的成員產生偏見甚至歧視)。重要!!
3.印象形成中的信息整合模式之三四：
⑶加權平均模式
⑷中心品質模式：真誠、熱情是積極的中心品質，虛偽、冷酷是消極的中心品質。中心品質模式更接近于大多數人日常生活中的印象形成的實際情況
4.印象管理，亦稱印象整飾、印象控制，指個體以一定方式去影響他人對自己的印象。
5.印象管理是一種社交技巧。其常見策略有：⑴按社會常模管理自己⑵隱藏自我與自我抬高⑶按社會期待管理自己，使自己的行為符合角色的社會規范⑷投人所好。
二、1.歸因，指個體根據有關信息、線索對自己和他人的行為原因進行推測與判斷的過程。
2.行為原因的分類：⑴內因與外因⑵穩定性原因與易變性原因⑶可控性原因與不可控性原因。
3.控制點理論：一種個體歸因傾向的理論。內控者相信自己能發揮作用;外控者，消極的。
4.個體歸因時往往遵循的主要原因：⑴不變性原則⑵折扣原則⑶協變原則。
三、1.凱利歸因理論也稱三維理論，考慮三種信息：⑴特異性信息⑵共同性信息⑶一致性信息。
2.瑪莉為什么對小丑笑?
高特異性、高共同性、高一致性，歸因于刺激客體(三高，外歸因)
低特異性、低共同性、高一致性，歸因于行為主體(兩低一高，內歸因)
高特異性、低共同性、高一致性，歸因于情境
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