2014年教師資格證《小學(xué)教育學(xué)》真題及答案(論述)
瀏覽
收藏
點擊查看： 2014年簽約保過套餐
2014年教師資格報名專題
2014年教師資格證《小學(xué)教育學(xué)》真題及答案
五、論述題(本大題共2小題。第40題10分，第41題12分，共22分)
40.我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
41.試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。
參考答案及解析
五、論述題
40.【答案要點】第一，單獨一門學(xué)科不能反映客觀世界本身的統(tǒng)一性和相互聯(lián)系的有機整體性，難以使學(xué)生形成有關(guān)認識客體的完整圖景和初步的科學(xué)世界觀。
第二，課程分科過細，脫離了兒童心理發(fā)展的特點。
第三，分科教學(xué)的課程門類較多，交叉重復(fù)現(xiàn)象較為嚴重，造成時間和精神的浪費，結(jié) 果勢必加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，影響學(xué)生的身心發(fā)展，不利于提高學(xué)生的素質(zhì)。
第四，分科教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)不合理，有的學(xué)科被片面強調(diào)，有的學(xué)科形同虛設(shè)，學(xué)生的教養(yǎng)、創(chuàng)造力、操作能力被忽視，無法獲得跨學(xué)科的知識和方法，影響了教育質(zhì)量的提高。
41.【答案要點】(1)學(xué)校教育對個體發(fā)展的引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造功能。
(2)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的功能。
(3)學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。
(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展學(xué)生個性的功能。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，或加入環(huán)球網(wǎng)校教師資格證考試QQ群：233874442，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!
最新資訊
- 2025下半年教師資格面試考試真題整理完成，及時掌握出分時間2025-12-08
- 2025年下半年教師資格證真題面試已整理好，考后查分時間流程公布2025-12-08
- 025下半年幼兒園教資考試真題試題及答案：面試2025-12-08
- 2025下半年小學(xué)教師資格證考試真題(結(jié)構(gòu)化+各科試講)2025-12-08
- 2025下半年小學(xué)教師資格證心理學(xué)考試真題：面試試講2025-12-08
- 2025下半年科學(xué)教師資格證面試真題：小學(xué)試講2025-12-08
- 25下半年小學(xué)信息技術(shù)教資面試真題新增試講題目2025-12-08
- 2025下半年小學(xué)道法教師資格證面試真題試講題目12月7日已更新2025-12-08
- 2025下半年小學(xué)音樂教師資格證面試真題(試講題目)2025-12-08
- 2025下半年小學(xué)體育教師資格證面試真題試講2025-12-08
打卡人數(shù)
