初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力重點(diǎn):人類行為的類型
3.1 人類行為
3.1.2人類行為的類型和特點(diǎn)
3.1.2.1人類行為的含義
人類行為有廣義與狹義之分。從廣義來(lái)說(shuō),行為是由客觀刺激通過人的心理活動(dòng)而引起的內(nèi)部與外部的反應(yīng)。狹義的行為僅指外顯的行為。
3.1.2.2人類行為的類型
(1)本能行為和習(xí)得行為(按照人類行為的起源劃分) 本能行為來(lái)自遺傳,是一類不需要學(xué)習(xí)就可以出現(xiàn)的定型的行為模式;習(xí)得行為是人類在后天與環(huán)境的互動(dòng)中逐漸學(xué)習(xí)而形成的,也可以叫學(xué)習(xí)行為。
(2)親社會(huì)行為和反社會(huì)行為(按照行為對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極劃分) 親社會(huì)行為指一切對(duì)社會(huì)有積極作用的行為,包括助人、遵守社會(huì)規(guī)范、友善、公共參與行為等。反社會(huì)行為是一種攻擊他人或社會(huì)的行為,對(duì)社會(huì)有消極作用,例如,暴力、侵犯或攻擊行為、傷害他人和破壞社會(huì)秩序等。
(3)正常行為和偏差行為(按照行為是否符合常模、社會(huì)規(guī)范劃分) 正常行為是指符合社會(huì)規(guī)范和常模的行為。偏差行為是指顯著異于常態(tài)而妨礙個(gè)人正常生活適應(yīng)的行為。因?yàn)樯鐣?huì)規(guī)范和常模是相對(duì)的,因此正常行為和偏差行為的區(qū)分也僅具有相對(duì)性,劃分標(biāo)準(zhǔn)可以有如下幾種。
①內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)包括兩方面:a.指人的主觀體驗(yàn),即一個(gè)人不能適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱男袨椋蚨鴮で笏酥С趾蛶椭?b.從觀察覺者而言的,即觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出某行為正常還是偏差的判斷。
②統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 與大多數(shù)人相似或一致的行為被認(rèn)為是正常的,如果不一致或嚴(yán)重偏離則會(huì)被認(rèn)為是偏差或反常行為。
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③行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn) 正常人的行為符合社會(huì)的準(zhǔn)則,能根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事,就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷使個(gè)體能力受損,不能按照社會(huì)認(rèn)可的方式行事,其行為后果對(duì)本人或社會(huì)是不適當(dāng)?shù)模瑒t被認(rèn)為行為產(chǎn)生偏差。
④社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)如果個(gè)人的行為符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)規(guī)范和價(jià)值觀念,該行為就是正常的,否則就被視為有偏差的行為。
3.1.2.3人類行為的特點(diǎn)
人類行為的特點(diǎn)包括適應(yīng)性、多樣性、動(dòng)態(tài)性、指向性、可控性、發(fā)展性等。
(1)適應(yīng)性人類行為的根本目的是為了適應(yīng)環(huán)境,維持個(gè)體及種族的繁衍,并在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)不斷地改變自身的生存、生活環(huán)境。
(2)多樣性人類行為是個(gè)復(fù)雜系統(tǒng),存在著不同的側(cè)面,有外顯的,有內(nèi)隱的;有來(lái)自遺傳的,有后天習(xí)得的;有生理范疇的,有社會(huì)范疇的等。
(3)動(dòng)態(tài)性人類行為一直處于變化之中,這種變化既可能來(lái)自行為者自身的變化,也可能由于社會(huì)生活條件改變所造成。
(4)指向性人類行為不僅有原因,而且具有特定的目標(biāo)指向。
(5)可控性人類能有意識(shí)地控制和調(diào)節(jié)自身的行為,使其向著目標(biāo)前進(jìn)。
(6)發(fā)展性人類行為是連續(xù)不斷的發(fā)展過程,現(xiàn)在的行為不僅是過去的繼續(xù),也是未來(lái)行為的基礎(chǔ)。
3.1.2.4影響人類行為的因素
影響人類行為的因素主要包括生物因素、心理因素和社會(huì)因素三個(gè)方面,它們相互交叉,影響人類行為的發(fā)展。
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