2012年初級工作實務輔導:青少年社會工作(2)
二、青少年社會工作的概念$lesson$
青少年社會工作是社會工作的重要實務領域,是把青少年作為工作和服務對象,通過運用青少年成臟和發展的規律,以及社會工作專業的理念、理論、方法和技巧,來最大限度地發掘青少年的潛能,促進其全面健康發展,使其更好地適應社會生活的專業活動。
青少年社會工作一般可以分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀層面是指面對青少年個人性要求而開展的個案輔導社會工作;中觀層面是針對家庭和小組層面的社會工作;宏觀層面是指社區社會工作或相關組織,或者是針對法規或政策而進行的倡導或改變性工作。如建立青少年組織,進行法律法規、政策或制度的修改及倡導性工作。
三、青少年社會工作的服務原則轉自環 球 網 校edu24ol.com
(一) 尊重青少年的價值與尊嚴
(二) 接納與關愛青少年
(三) 注重青少年的個別需求
(四) 協助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
第一節 青少年社會工作的主要內容
青少年的本質特征是其發展性,青少年社會工作的目的是激發青少年自我發展、自我成長的潛能。由此,青少年社會工作的內容可以分為三類:
一、針對青少年的生理、心理和社會發展需要,提供社會資源,協助正常發展而設計的發展性青少年社會工作服務;
二、針對青少年個人及其家庭、學校、社區現狀而開展的預防性青少年社會工作服務;
三、針對已經發生問題的青少年的個人、家庭、社區環境的不良因素而提供的治療性青少年社會工作服務。
接下來我們對這三種類型的服務作進一步的詳細闡述。轉自環 球 網 校edu24ol.com
一、 發展性青少年社會工作
(一) 發展性青少年服務的定義
能夠發展社會資源和青少年潛能,使青少年的生活能力得到增強的社會工作服務。
(二) 發展性青少年服務的主要內容
(1) 提供青少年閑暇場所;
(2) 舉辦并設計各種活動,使青少年學習并建立正確的人生目標、做事負責任的態度、領導及創造能力;
(3) 提供國內外時事信息的服務,使青少年了解世界發展的趨勢,并明確自己所應扮演的角色;
(4) 提供青少年發展中的生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會適應等各方面的知識性輔導服務,增進人際關系、法律常識、性教育、生理保健的知識與能力;
(5) 提供就業信息及就業輔導服務,以拓展青少年的就業能力等。
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