根據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》，通過對下面課例教學過程的分析，提煉出教學目標，并進行點評。

【課題名稱】《東南亞風情》

    授課年級：七年級

    【教學內容】

     1．歌曲：《劃船曲》《星星索》（印尼）

     2．樂曲：《竹竿舞》（菲律賓）

    【教學目標】（略）

    【教學重、難點】

    教學重點：了解“克隆鐘”音樂風格特點，體驗音樂中展現的東南亞風情。

    教學難點：掌握弱起節奏，演唱二聲部樂曲。

    （一）導入：播放亞洲風光視頻導入新課

    （二）欣賞：感受印尼歌曲《劃船曲》

    1．欣賞印尼語版本樂曲，感受樂曲濃郁的印尼風格。

    2．按節奏朗讀歌詞，解決弱起節奏這個難點。

    3．學習用印尼語演唱歌曲片段。

    4．播放印尼國家風光視頻。

   （三）欣賞：感受學唱印尼歌曲《星星索》

    1．播放《星星索》片段，找出印象深刻的一句。

    2．了解“啊，星星索”的含義，并在意境中做簡單的律動，幫助體驗樂曲情緒。

    3.指導學生用正確的發聲方法并有感情地跟隨鋼琴伴奏學唱樂曲旋律。

    4．用錄音軟件Cool Edit錄下“啊，星星索”的伴唱聲，學生跟隨自己的伴唱聲加入主旋律聲部。

    5．嘗試師生、生生合作演繹歌曲。

    6．總結“克隆鐘”音樂的風格特征。

   （四）律動：綜合活動菲律賓民歌《竹竿舞》

    1．聆聽音樂《竹竿舞》。

    2．嘗試為三拍子節奏配上跺腳、拍手、捻指等聲勢聯系，并在三拍子節奏中敲擊竹竿。

    3．為樂曲配上律動——個別展示。

    4．鼓勵學生即興發揮，調動學生愉悅地參與到活動中，其他同學選擇打擊樂器為個別展示的同學伴奏。

    5．現場制作伴奏并律動—__集體參與。

    6．分組合作嘗試跳竹竿的律動。

    7．合作表演——感受濃郁的東南亞風情。

   （五）課堂總結：請學生根據本節課學習的內容，取一個精準、貼切的小標題，如美麗的東南亞、熱情的東南亞人民等。