2022下半年中學教師資格證真題試卷：教育知識與能力
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2022年下半年中學教師資格證考試《教育知識與能力》真題卷
一、單項選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分）
1.記錄了我國古代偉大教育學家孔子關于哲學政治倫理和教育等方面的言論的著作是( )。
A.《論語》 B.《學記》 C.《大學》 D.《中庸》
2.在教育多樣化發展階段美國教育學家杜威創立的是( )。
A.實驗教育學 B.批判教育學
C.文化教育學 D.實用主義教育學
3.教育作為一種社會現象，在不同的社會發展階段或同一社會發展階段的不同時期，其目的，內容方法，手段等都會相應地發生變化，這表明教育具有( )。
A.獨立性 B.歷史性 C.階段性 D.永恒性
4.人們常說“三翻、六坐、八爬，十個月會喊爸爸”反映了哪一因素對人的身心發展的制約( )。
A.遺傳 B.環境 C.教育 D.個體能動性
5.在兒童身心發展的某一關鍵期，著力施以相應的教育則能取得事半功倍的效果。這反映了教育應該適應兒童身心發展的哪一特征?( )。
A.順序性 B.穩定性 C.不均衡性 D.個別差異性
6.教育制度雖然反映著人民的主觀愿望和價值需求，但是教育制度的制定不是隨心所欲的，每種教育制度都有他的現實基礎和發展規律，這表明教育制度具有( )。
A.客觀性 B.規范性 C.歷史性 D.強制性
7.“教育的主要任務在于使學生的官能得到發展，至于學科內容的實用意義則是無關緊要的”這種觀點屬于( )。
A.實質教育論 B.形式教育論 C.傳統教育論 D.現代教育論
8.某中學地處“雜技之鄉”在專家指導下開設了初級雜技課程，這種課程屬于( )。
A.國家課程 B.地方課程 C.校本課程 D.潛在課程
9.趙老師在新學期開始，對所教班級學生的化學學習情況進行了摸底測驗，弄清了學生化學學科核心素養發展的基本情況，據此對已有的學期教學設計進行了調整。趙老師的這種摸底測驗屬于( )。
A.形成性評價 B.診斷性評價 C.總結性評價 D.相對性評價
10.在現代教學理論中，教學方法指的是( )。
A.教師為完成教學任務使用的工作方法 B.學生為完成學習任務使用的學習方法
C.教師教學方式和教學方法的總和 D.教師教的方法和學生學的方法的總和
點擊免費下載完整版>>2022下中學教師資格《教育知識與能力》真題卷及答案解析
二、辨析題（本大題共4 題，每小題 8 分，共 32分）
22.全面發展就是學生德智體美勞五方面平均發展。
23.教學是學校教育的唯一途徑。
24.氣質沒有好壞之分。
三、簡答題（本大題共4 小題，每小題 10 分，共40 分）
26.簡述學科課程的特點。
27.簡述中學教師布置作業的基本要求。
四、材料分析題（本大題共2小題，每小題 18 分，共 36 分）
30.材料：初中生王力擅長繪畫，也是個要求上進的學生，但他行為散漫且無紀律，常畫些小動物，寫上同學的名字來取笑。當班主任李老師評他時。他低著頭，聲音顫顫地說：“老師，我錯了，以后再也不…。”李老師溫和地說：“喜歡畫畫沒錯啊，可畫家是用畫筆來表現思想情感的，應歌頌美的事物。”說到這兒，王力的頭又低了下去。李老師接著說：“咱班想請你負責板報，你要把特長充分發揮出來。”他一聽，高興地說：“老師，我保證把板報辦好!”此后，王力發生了不小變化，對板報也很認真負責。
有一天，宣傳委員找到李老師，氣呼呼地說：“李老師，王力把板報全擦了，還說我們是笨蛋，我們的字配不上他的畫，他畫的再好，我們也得不了獎。”李老師一進教室，便看見王力也在生氣，他說他擔心班級的板報取不上名次。李老師肯定了他熱愛集體，精心設計的工作態度，接著又幫他分析個人與集體的關系，教育他尊重別人的勞動，樹立正確的榮譽觀。他頻頻點頭，虛心承認了錯誤，并保證重新設計，完善板報，結果獲得了二等獎。
王力的進步是可喜的，但有時還比較散漫，認為只要筆下有功夫，其他無關緊要。在學校舉辦的“新風畫展”評比中，他認為奪魁穩操勝券，結果只得了第四，便非常失望。李老師問他對評選結果有何感想，他振振有詞：“李老師，我認為被評為第四的原因有兩條，一是我畫的位置擺得不好;二是同學們不會欣賞水墨畫。”李老師嚴肅地說：“你的畫立意不不夠深，境界不夠高，從你畫上的題詩來看，語言比較貧乏，文學也不很通順。如果你想當畫家，應嚴格要求自己，樹立正確的人生觀，努力學好各門功課，打好文化基礎。”聽完李老師的話，王力臉紅了，額頭滲出了汗珠。后來，王力像變了一個人，各方面都取得了長足的進步。
問題：（1）班主任李老師的做法主要體現了哪些德育原則？請結合案例分析。（18分）
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