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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(8月19日)

更新時間:2021-08-19 14:28:06 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽47收藏14

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摘要 2021年下半年教師資格證筆試時間預計為:10月30日,準備參加2021年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(8月19日)”幫助考生復習測驗。

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(8月19日)

1.某些幼兒園班中把班里每個孩子的體檢結果公布在教室門口,結果不但包含身高、體重等項目,還包括血型檢查等內容,該幼兒園的做法( )。

A.正確,方便家長了解孩子身體情況

B.正確,體現(xiàn)了幼兒園重視幼兒身體健康的理念

C.不正確,侵犯了幼兒的隱私權

D.不正確,侵犯了幼兒的人格尊嚴

2.在幼兒園開展的戶外活動中,小明和小剛一起玩滑梯,玩的過程中,小明推了小剛一下,小剛摔倒地面,老師馬上從教室跑出來扶起了小剛。對小剛受傷應當承擔賠償責任的是( )。

A.幼兒園

B.小明監(jiān)護人

C.小剛監(jiān)護人

D.小明監(jiān)護人和幼兒園

3.良好的社會環(huán)境對未成年人的健康成長有重要作用,下列選項中屬于社會保護的是( )。

A.洋洋在幼兒園生病,園方及時通知家長并及時救護洋洋。

B.父母以健康的思想,良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃绊懳闯赡耆?/p>

C.國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡產(chǎn)品

D.對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針

查看答案解析

1.【答案】C。隱私權是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權利。幼兒同樣享有隱私權,幼兒園將將幼兒的身高、體重等項目的體檢結果公示在教室門口,侵犯了幼兒的隱私權。

2.【答案】D。小剛受傷是在幼兒園上學期間所以幼兒園應負相關責任,而事故的直接責任人為小明,小明作為未成年人,沒有賠償能力,故由小明的監(jiān)護人代小明承擔賠償責任。故選D。

3.【答案】C。A選項中的園方以及B選項中的父母不屬于社會保護的范疇,不是在社會層面做出的努力。D選項中是對違法犯罪未成年人的挽救,違法犯罪未成年人屬于特殊群體。只有C選項國家鼓勵研究有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡產(chǎn)品屬于社會保護。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(8月19日)

1.幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是( )。

A.人際交往

B.操作練習

C.教師講解

D.集體教學

2.在陌生情境實驗中,媽媽在嬰兒身邊時,嬰兒一般能安心地玩玩具,對陌生人的反應也比較積極。嬰兒對媽媽的這種依戀類型屬于( )。

A.回避型

B.無依戀型

C.安全型

D.反抗型

3.在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協(xié)商處理玩伴關系,主要考察的是( )。

A.幼兒的情緒表達能力

B.幼兒的社會交往能力

C.幼兒的規(guī)則意識

D.幼兒的思維發(fā)展水平

查看答案解析

1.【答案】A。社會性的核心內容就是人際關系。兒童的人際關系主要包括兩方面,一是兒童與成人的關系,主要指兒童與父母的關系(親子關系);二是兒童與同伴的關系。

2.【答案】C。通常將兒童的依戀行為分為安全型依戀、不安全—回避型依戀、不安全—抵抗型依戀、沒有組織/沒有定向型依戀。其中,安全型依戀的表現(xiàn)是:兒童把母親作為探索的基礎,母親離開時,感到難過;母親返回時,迅速得到安慰,積極歡迎母親的歸來。題干所述的依戀類型為安全型依戀。

3.【答案】B。主動協(xié)調處理玩伴關系是幼兒同伴交往的體現(xiàn),同伴交往屬于社會性交往的一種。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(8月19日)

1.在數(shù)學課上,余老師注重激發(fā)學生對所學內容“七嘴八舌”的議論,從中發(fā)現(xiàn)他們不懂的問題,然后有針對性地進行講解,形成一種“問題導向”教學模式,下列對余老師教學行為描述不正確的是( )。

A.余老師善用信息技術

B.余老師注重改革創(chuàng)新

C.余老師善于教學重構

D.余老師勤于教學反思

2.數(shù)學老師多才多藝,在文體活動方面會給各個班級的同學很多幫助,這說明數(shù)學老師( )。

A.因材施教能力

B.團結協(xié)作能力

C.嚴謹治學能力

D.課堂教學能力

3.張老師生氣時,在學生面前會不自覺的爆粗口,小學生很反感,張老師應該( )。

A.依然如故,順其自然

B.無意為之,不必在意

C.努力改進,盡量避免

D.改變自己,不說臟話

查看答案解析

1.【答案】A。材料中沒有體現(xiàn)余老師利用信息技術。

2.【答案】B。數(shù)學老師幫助各班同學,體現(xiàn)了其具有團結協(xié)作的能力。

3.【答案】D。老師應該為人師表,時刻注意自己的言行,為學生作出表率,因此老師應改變自己,不說臟話。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(8月19日)

1.根據(jù)學生的身心發(fā)展特點,小學階段德育工作的重點是( )。

A.道德知識的傳授

B.日常行為習慣的養(yǎng)成

C.道德信念的培育

D.人生觀價值觀的確立

2.當學校出現(xiàn)傳染病時,控制病情傳播的首要措施是( )。

A.查找傳染病源

B.救治傳染病人

C.切斷傳授途徑

D.保護易感人群

3.李老師為研究近年來我國小學教育的發(fā)展狀況,需要收集有關數(shù)據(jù),最可靠的信息來源是( )。

A.教育論文

B.教育年鑒

C.教育辭書

D.教育著作

查看答案解析

1.【答案】B。小學階段的德育重點主要是日常行為習慣的培養(yǎng)與指導。

2.【答案】A。控制傳染病主要從三大方面著手:一是控制傳染源,二是切斷傳播途徑,三是保護易感人群。

3.【答案】B。教育年鑒通常匯集了一年內的重要時事及有關教育領域的數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料;教育辭書主要提供的是大量詞條型文獻,有助于研究者概括性地了解某一研究領域;專著和論文集則是帶有作者個人觀點的,需要進行批判性閱讀的文獻,因此最可靠的信息來源應是教育年鑒。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(8月19日)

1.中學生程某經(jīng)常違反班規(guī),班主任張某讓其繳納“違紀金”充作班費。班主任張某的做法( )。

A.合法,教師有懲戒學生的權利

B.合法,教師有管理班級的權利

C.不合法,教師沒有罰款的權利

D.不合法,學校才有罰款的權利

2.某校實施了“師徒制”,經(jīng)驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時,要做到( )。

A.尊重同行,等蔣老師請教時才進行指導

B.主動指導,和蔣老師商討并確定教學方案

C.推門聽課,發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正

D.充分信任,讓蔣老師獨自探索并積累教學經(jīng)驗

3.晚自習時,高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條,高老師走上前對他們說:“你們在干嘛?是不是遞情書啊?現(xiàn)在可不是談戀愛的時候啊,考上大學后再談吧。”高老師的聲音不大但同學們都聽到了,這兩位同學頓時羞紅了臉。關于高老師的做法,下列說法中正確的是( )。

A.明察秋毫,及時引導學生

B.有親和力,巧妙杜絕早戀

C.方法粗暴,侵犯學生隱私

D.工作武斷,傷害學生自尊

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1.【答案】C。班主任張某讓學生繳納“違紀金”充作班費,是不合法的,教師沒有罰款的權利,故選擇C。

2.【答案】B。中小學職業(yè)道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè),要求教師要甘為人梯。吳老師應主動指導,和蔣老師商討并確定教學方案。

3.【答案】D。高老師的做法,讓兩位同學頓時羞紅了臉,沒有了解事情原委,太過武斷傷害了學生自尊。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(8月19日)

1.初一學生許明努力學習就是想獲得親朋好友的贊揚。根據(jù)奧蘇泊爾的相關理論,驅動許明行為的是( )。

A.認知內驅力

B.附屬內驅力

C.自我提高內驅力

D.成就內驅力

2.沙赫特一辛格的情緒理論認為,對情緒產(chǎn)生起決定作用的因素是( )。

A.環(huán)境

B.生理

C.刺激

D.認知

3.在對學生李剛網(wǎng)絡成癮的干預中,老師要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感覺自己想上網(wǎng)就用力拉橡皮筋彈自己。這位老師所要求的方法稱為( )。

A.強化干預法

B.厭惡干預法

C.轉移注意法

D.延遲滿足法

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1.【答案】B。奧蘇泊爾認為,學校情境中的成就動機主要由以下三個方面的內驅力組成,即認知內驅力,自我提高內驅力和附屬內驅力。其中,附屬內驅力是指個體為了獲得長者(如教師、家長等)的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學習搞好的一種需要,是一種外部動機。題干中初一學生許明努力學習就是想獲得親朋好友的贊揚,屬于附屬內驅力。

2.【答案】D。沙赫特的情緒兩因素說理論認為,生理喚醒和環(huán)境因素都不能單獨地決定情緒,情緒發(fā)生的關鍵取決于認知因素。

3.【答案】B。厭惡干預指采用懲罰性的厭惡刺激來減少或消除一些適應不良行為的方法。常用做法有橡皮圈拉彈法、不贊成干預、內隱致敏法等。題干描述的是橡皮圈拉彈法。

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