2019小學教師資格教育教學知識與能力考點:小學數學課程總體目標
更新時間：2019-07-03 14:38:14
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摘要 為了更好地備考教師資格筆試考試，下面小編特給大家帶來2019小學教師資格教育教學知識與能力考點:小學數學課程總體目標，希望對大家有所幫助。想了解更多考試信息，請關注環球網校的及時更新。
知識點:小學數學課程總體目標
1、知識技能
經歷數與代數的抽象、運算與建模等過程.掌握數與代數的基礎知識和基本技能。
經歷圖形的抽象、分類、性質探討、運動、位置確定等過程，掌握圖形與幾何的基礎知識和基本技能。
經歷在實際問題中收集和處理數據、利用數據分析問題、獲取信息的過程，掌握統計與概率的基礎知識和基本技能。
參與綜合實踐活動，積累綜合運用數學知識、技能和方法等解決簡單問題的數學活動經驗。
2、數學思考
建立數感、符號意識和空間觀念.初步形成幾何直觀和運算能力，發展形象思維與抽象思維。
體會統計方法的意義，發展數據分析觀念，感受隨機現象。
參與觀察、實驗、猜想、證明、綜合實踐等數學活動中，發展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達自己的想法。
學會獨立思考，體會數學的基本思想和思維方式。
3、問題解決
初步學會從數學的角度發現問題和提出問題，綜合運用數學知識解決簡單的實際問題，增強應用意識，提高實踐能力。
獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發展創新意識。
學會與他人合作交流。
初步形成評價與反思的意識。
4、情感態度
積極參與數學活動，對數學有好奇心和求知欲。
在數學學習過程中，體驗獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。
體會數學的特點，了解數學的價值。
養成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑等學習習慣，形成實事求是的科學態度。
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