中學教育知識與能力考點及真題：認知發展
更新時間：2017-09-30 13:18:02
來源：環球網校
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摘要 【摘要】小編整理了教師資格證考試中學教育知識與能力——認知發展的知識考點及歷年考試真題，幫助廣大考生了解教師資格證考試重點及出題方向。 大綱要求： 掌握中學生認知發展的理論、特點與規律。
【摘要】小編整理了教師資格證考試中學教育知識與能力——認知發展的知識考點及歷年考試真題，幫助廣大考生了解教師資格證考試重點及出題方向。
大綱要求：
掌握中學生認知發展的理論、特點與規律。
知識考點：
1、中學生認知發展概述
2、中學生感知覺的發展特點
考試真題：
【2015年下半年真題】中學生曉波通過物理實驗發現，鐘表的擺動幅度不取決于鐘擺的材料或重量，而是取決于鐘擺的長度。根據皮亞杰的認識發展階段理論，曉波的認知發展水平已達到( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
答案：D
【2013年下半年真題】趙明能夠根據A>B，B>C，則A>C的原理，推出A、B、C的關系，根據皮亞杰的認知發展理論，趙明的認知發展處于哪個階段( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
答案：D
【2016年上半年真題】
簡述維果斯基的心理發展理論。
【答案】
(1)文化歷史發展理論。
(2)心理發展觀。
(3)內化學說。
(4)教育和發展的關系——“最近發展區”。
(5)支架式教學
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