2010年自考心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)串講資料(3)
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第二章 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究的變量及控制
單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空題：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1、變量就是一些在數(shù)量或質(zhì)量上可以改變的事物。
2、自變量可以是刺激的量的變化，也可以是刺激的質(zhì)的變化。當(dāng)自變量的水平或數(shù)量有了變化而導(dǎo)致行為的變化，我們就說行為是處在自變量控制之下，自變量是有效的。當(dāng)自變量的確造成了因變量的變化，而不是其他的各種因素造成因變量的變化，我們就說這種因變量是有效的。
3、信度指一致性，即同一被試在相同的實(shí)驗(yàn)條件下應(yīng)該得到相近的結(jié)果，也就是指因變量在同一刺激情況下的變異程度。
4、為了獲得較高的外部效度，其研究結(jié)果必須能夠推論到以下三各方面：其他人群、其他環(huán)境和其他時(shí)間。
5、科學(xué)研究的一個(gè)主要目的是從樣本去推論總體。總體就是被研究群體的所有成員。我們感興趣的特定總體，比如經(jīng)理、學(xué)生等，就叫做目標(biāo)總體，樣本就是從中抽取的部分。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
6、樣本要具有代表性，這樣我們才能將從樣本中得到的結(jié)果推論總體。樣本偏差的一個(gè)更普遍的來源是因?yàn)閷W(xué)生樣本。
7、我們所能做到的就是盡可能地排除取樣偏差。要做到這一點(diǎn)，首先要保證目標(biāo)總體中每一個(gè)成員都有相等的機(jī)會(huì)被抽中，即等概率。用這種方法得到的樣本就叫簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本或完全隨機(jī)樣本。
8、隨機(jī)并非簡(jiǎn)單地隨便或者偶然。隨機(jī)排序的嚴(yán)格意義是從前面的任何一次結(jié)果都不能預(yù)測(cè)以后的事件。隨機(jī)取樣的方式：①計(jì)算機(jī)選擇 ②隨機(jī)數(shù)字表 ③人工選擇
9、支持大樣本的論據(jù)：一般說來，樣本越大，產(chǎn)生抽樣偏差的可能性就越低。
10、反對(duì)大樣本的論據(jù)：①大樣本會(huì)掩蓋不適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì) ②大樣本會(huì)掩蓋被試變量 ③大樣本費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)。
名詞解釋：
1、 主試-就是實(shí)驗(yàn)者，即主持實(shí)驗(yàn)的人，他發(fā)出刺激給被試，通過實(shí)驗(yàn)收集心理學(xué)資料。
2、 被試-就是實(shí)驗(yàn)對(duì)象，接受主試發(fā)出的刺激并做出反應(yīng)。
3、 自變量-即刺激變量，它是由主試選擇、控制的變量，它決定著行為或心理的變化。主試選擇自變量的目的是用自變量來改變行為。
4、 因變量-即被試的反應(yīng)變量，它是自變量造成的結(jié)果，是主試觀察或測(cè)量的行為變量。
5、 內(nèi)部效度-是表示實(shí)驗(yàn)所提供的自變量與因變量之間因果關(guān)系的一種指標(biāo)。
6、 外部效度-是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用到其他人群或環(huán)境的程度。
7、 結(jié)構(gòu)效度-是指實(shí)驗(yàn)與理論之間的一致性，即實(shí)驗(yàn)是否真正測(cè)量到假設(shè)(構(gòu)造)的理論。
8、 統(tǒng)計(jì)效度-是指實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確實(shí)表示自變量與因變量的因果關(guān)系，這種關(guān)系不是偶然的。
9、 高限效應(yīng)-也稱天花板效應(yīng)，它是指當(dāng)要求被試完成的任務(wù)過于容易，所有不同水平(數(shù)量)的自變量都獲得很好的結(jié)果，并且沒有什么差別的情況。
10、低限效應(yīng)-也稱地板效應(yīng)，它是指當(dāng)要求被試完成的任務(wù)過于困難，所有不同水平的自變量都獲得很差的結(jié)果，并且沒有什么差別的情況。
11、無關(guān)變量-對(duì)因變量不產(chǎn)生影響的實(shí)驗(yàn)條件叫做無關(guān)變量。
12、有關(guān)變量-凡是能夠?qū)σ蜃兞慨a(chǎn)生影響的實(shí)驗(yàn)條件叫做實(shí)驗(yàn)的有關(guān)變量。
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